Žáci všech věkových kategorií se vydali na fascinující dobrodružství, které zahrnovalo širokou škálu aktivit. V rámci přírodovědných bloků se zkoumali fyzikální a chemické vlastnosti vody. Měřili například její bod varu za různých tlaků a řešili otázky týkající se pitného režimu. Dozvěděli se o významu vody pro naše zdraví a jak jí efektivně šetřit.

Kreativita dětí byla neomezená. Malí i velcí žáci se pustili do malování a vytváření uměleckých děl, která byla inspirována vodou a jejími různými podobami. Například vyráběli relief Cidliny, což byla fascinující příležitost prozkoumat tok řeky z plastické perspektivy. K tomu si děti připravily scénky, kde se vyprávělo o ledních medvědech a ledovcích, a zkoumali, jak se změny klimatu projevují na přírodních vodních systémech.

Hudební bloky byly rovněž nezapomenutelné. Žáci měli možnost instrumentálně ztvárnit Vltavu od Bedřicha Smetany, čímž se dostali do intimního kontaktu s vodou i prostřednictvím zvuků, které evokovaly pohyb vody, její klid i bouřlivé proudy. Hudba byla spojena s emocemi, což dětem pomohlo lépe pochopit, jak voda ovlivňuje naše pocity.

V rámci jazykových a literárních aktivit žáci četli vodnickou pohádku, která je zavedla do magického světa vodní říše. Texty byly voleny tak, aby rozvíjely nejen čtenářské dovednosti, ale také kreativitu a schopnost interpretace.

Den pro vodu byl plný vzrušujících momentů a nezapomenutelných zážitků. Učitelé se ukázali jako velmi kreativní a nápadití organizátoři, kteří dokázali propojit různé disciplíny a nabídli žákům jedinečnou možnost, jak se seznámit s vodou z různých perspektiv. Tato akce nejenže prohloubila vědomosti žáků, ale také je podpořila v rozvoji jejich tvořivosti a smyslu pro spolupráci.

Tento tematický den byl pro všechny účastníky nezapomenutelným zážitkem a dalším krokem k větší ochraně našich přírodních zdrojů a porozumění významu vody v našem každodenním životě.

Mgr. Zuzana Sirotková