Jak jsme si přičinili při realizaci projektu  "Putování na Sněžku aneb učíme se v zahradě?"

nákres zahrady – bývalé žákyně Lucka Marková a Sabina Beránková

žáci EKP 9.tříd – terénní úpravy, navození kůry, kamení,…

Začátek školního roku přinesl další pokrok v realizaci projektu Putování na Sněžku aneb učíme se v zahradě. Školní pozemek byl po chemickém ošetření v červnu nově osázen rostlinami, celá výsadba byla již zasypána kůrou a doplněna kameny.

Cílem OP JAK je podpora rozvoje otevřené a vzdělané společnosti založené na znalostech a dovednostech, rovných příležitostech a rozvíjející potenciál každého jednotlivce, která povede k růstu konkurenceschopnosti České republiky a zlepšení životních podmínek jejích obyvatel.

Zapojením do projektu se snažíme o zlepšení kvality vzdělávání a výsledků žáků v klíčových kompetencích. Projekt je zaměřen na kombinaci témat společné vzdělávání žáků a podpora vzdělávacích aktivit. Společné vzdělávání žáků je v rámci projektu posíleno o dočasnou personální podporu – školního speciálního pedagoga, sociálního pedagoga a školního asistenta.

Speciální pedagog diagnostikuje speciální vzdělávací potřeby žáků a pomáhá vytvářet a zlepšit podmínky pro úspěšnou integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Součástí práce je spolupráce na tvorbě plánu pedagogické podpory, nebo individuálního vzdělávacího plánu pro každého žáka s potřebou podpůrných opatření. Speciální pedagog také spolupracuje s příslušnými školskými poradenskými zařízeními.

Sociální pedagog řeší sociální situaci žáků a její negativní dopady na vzdělávání, pravidelnou školní docházku, fungování základních společenských mechanismů v rodině a přítomnost základních sociálních a hygienických návyků u žáků.

Školní asistent zprostředkovává komunikaci s komunitou, rodinou a školou spočívající např. v aktivitách vedoucích k zajištění pravidelné školní docházky žáků, porozumění rodinnému prostředí žáků a zajištění přenosu informací mezi školou a rodinou, pomáhá při rozvoji mimoškolních a volnočasových aktivit, poskytuje podporu pedagogovi při administrativní a organizační činnosti pedagoga ve vyučování i mimo vyučování. Aktivita umožňuje na určité období poskytnout větší podporu zejména žákům ohroženým školním neúspěchem.

V rámci vzdělávávacích aktivit čerpáme šablony na Inovativní vzdělávání.

O vavřinecké pouti se na Karlovce konala prodejní výstava ve jménu bývalého ředitele školy a zakladatele výstavy Mgr. Josefa Verfla. Také letos se výbor Sdružení rodičů pod vedením předsedy Libora Žáka sešel s hlavní organizátorkou výstavy paní Andreou Kmínkovou již na jaře k důkladné přípravě.

První třídy naší školy vyjely v rámci projektu EKO JARO na školní statek do Hořic. Díky vydařenému počasí jsme si všichni užili prima den venku mezi domácími zvířátky.

V rámci každoroční jarní akce Ekologické jaro na Karlovce se třídy 7. A a 7. B vypravily ve středu 22. 5. 2013 do ZOO ve Dvoře Králové. Od školy se odjíždělo v 8 hodin a všichni se moc těšili na zajímavé zážitky.

Nepříznivé počasí v jarních měsících nám zpomalilo přípravné práce na školním pozemku. Technické služby města Nový Bydžov nám pomohly přestěhovat plechovou boudu, navezly hlínu a nám již nezbývalo než se "vrhnout" na terénní úpravy.

V rámci Ekologického jara jsme navštívili Statek Starý Kolín. Po milém přivítání jsme si prohlédli stáje s koňmi. Děti měly možnost zhlédnout i lamy, velblouda, osla a klokana.

Ve středu 15. května proběhla další z řady exkurzí "Ekologického jara na Karlovce". Třídy 7.C a 8.C navštívili ZOO ve Dvoře Králové n. L.

Žáci 3. tříd ze Základní školy Karla IV. v Novém Bydžově měli velice zajímavý program v rámci „Ekologického jara" připravený od společnosti Lesy ČR z Hořic v P. v lese „Borek" u Nového Bydžova.